Ang katangian na karamihan sa mga lumilitaw sa isang mapang-api na bata ay nakamit niya ang nais niya sa pamamagitan ng pag-iyak, paghanga, pagsipa, galit, pagkamayamutin, pagsasara, katigasan ng ulo.
Ang mga batang ito ay maaaring sirain ang isang lugar, mapinsala ang ibang tao, na nagpapakita ng kanilang malaking pagkabigo o galit sa hindi makuha ang inaasahang resulta.
Wala silang pakialam sa gusto ng iba, ngunit ang kanilang sariling kasiyahan. Gusto nila ng isang bagay ngayon at dapat nila itong makuha, kung hindi man ang lahat ay magdurusa sa mga kahihinatnan.
Ang isa pang tampok ay ang ipinakita nila ang kabuuang hindi pagpaparaan at pagkabigo kapag may marka ang isang tao, kahit na hindi sila ang kanilang mga magulang . Nangyayari ito dahil madalas, sa konteksto ng pamilya, hindi sila sanay na makatanggap ng malinaw na "ito ay kung hanggang saan ka makakapunta ". Pakiramdam nila ay magagawa nila ang lahat. Wala silang konsepto - dahil hindi nila ito itinuro - ng paggalang, pag-aalaga sa iba pa, pasensya.
Pinagsikap nila ang mga sitwasyon ayon sa gusto nila: "ngayon gusto ko, ngayon ay hindi ko gusto"; "Ito oo o hindi ito . " Gumagawa sila ng mga pagpapasya na napakalaki para sa kanilang kabataan at hinahawakan ang isang mahirap na kapangyarihan upang makaya.
Iyon ang dahilan kung bakit hindi nila mapamamahalaang magmanipula ng isang bagay, tulad ng dati, kapag nais nila ng ibang tao o bata na gawin ang nais nila at hindi nakamit ang ganoong resulta, hindi nila ito matatanggap, ihahagis nila ang kanilang sarili sa sahig, hindi nila iginagalang ang lahat ng nais nilang makialam. Nagpapakita sila ng isang ganap na hindi pagkakapantay-pantay na pag-uugali para sa kung ano ang kinakailangan ng sitwasyon.
Naniniwala ang mga batang ito na magagawa nila ang gusto nila sa mundo at hindi ito totoo. Hindi papayagan sila ng mundo na gawin ang lahat.
Paano nagmula ang mga pag-uugaling ito?
Mahalagang linawin na ang isang bata ay hindi ipinanganak na isang mapang-api, nagiging isang mapang-api at ito ay isang bagay na maraming nangyayari ngayon.
Mayroong kasalukuyang kasalukuyang pang-edukasyon na naglalayong makabuo ng isang nababaluktot na edukasyon. At nauunawaan niya ang kakayahang umangkop na ito bilang isang "hayaan at gawin" na edukasyon. Maraming mga magulang mula sa pangitain na ito ang natatakot na maging awtoritaryan, pinapayagan nila ang mga bata na gumawa ng mga desisyon mula sa maliit hanggang sa malaki. Hindi nila alam kung paano sasabihin "hindi"; nag-aalangan sila, natatakot silang harangan ang kanilang mga kakayahan o ang kanilang kalayaan. Nangyayari din ito kapag hindi mo nais na ulitin ang iyong karanasan sa pagkabata. " Ipinagbawal ng aking mga magulang ang lahat, hindi ko na ulit uulitin ang tulad ko sa aking anak." Sa paglipas ng oras nakita na ang parada ng iba't ibang mga pedagogical currents na sinubukan na mag-alok ng mga patnubay tungkol sa edukasyon ng bata: Kabuuang kalayaan, bahagyang kalayaan, walang uri ng kalayaan. Gayunpaman, natuklasan namin na walang mga recipe, ngunit ang punto ay upang mahanap ang balanse, nang walang pagpunta sa labis na labis, upang mahanap sa bawat sandali at sitwasyon ang pinaka naaangkop na tugon para sa bata na nasa atin.
Iba pang mga oras ay walang naunang pagmuni-muni, tulad ng sinabi ko kanina. Mayroong mga ama, ina, guro na hindi marunong magtakda ng mga limitasyon. Hindi nila taglay ang momentum, lakas at panloob na pagpapasya na mapanatili ang isang pattern. Ang mga ito ay malambot sa character, hindi nagaganyak, walang katiyakan . Hindi nila nalalaman ang kahalagahan na maaaring makuha nito sa edukasyon ng bata, hindi nila ginagawa ang mga aspeto na ito at sinaktan nila ang bata dahil sa hindi nag-aalok ng isang sangkap ng ganap na pangangailangan para sa kanila: ang mga limitasyon.
Sa madaling sabi, mayroon itong ugat na mayroon ito, kung ano ang mangyayari ay ang mga matatanda na ito, mula sa mga unang taon ng bata, ay patuloy na sinaksak ang kanilang mga kahilingan at kapritso.
Naramdaman nila ang pag-iyak ng bata, at dahil hindi nila nais na saktan ang kanilang psyche, makabuo ng isang pagbara, o hindi nila mapapanatili ang anumang katatagan, naramdaman nilang hindi makita ang bata na "magdusa", na-access nila ang lahat ng kanilang nais.
Nangyayari din na, upang maiwasan ang alitan, ang pag-iyak o pag-iyak ng bata, sa unang tanda ng kakulangan sa ginhawa, binago nila ang kanilang isip at tinanggal ang limitasyon.
Minsan nangyayari din na sa pagitan ng ama at ina walang mga kasunduan at mayroon silang mahahalagang pagkakaiba sa istilo ng edukasyon. Sumasang-ayon ang isang tao sa lahat ng kanyang inaangkin, at ang iba pa ay tumanggi na itaas ang isang nakakabagay na bata dahil nakikita niya ang mga kahihinatnan nito. Ngunit pagkatapos ng lahat, ang bata ay tumatanggap ng dobleng pagsasalita at nagtatapos sa pagpapasya kung sino ang pinakamahusay para sa kanya.
Hindi ito pag-aalaga o pag-ibig, ang mga ito ay ang aming sariling mga pagkukulang na naiila tulad nito. Sinusuri namin - mula sa aming sariling takot, mga limitasyon o kakulangan ng impormasyon - kung ano ang pinakamahusay para sa bata at sa dulo ng kalsada ay nakakagawa kami ng mas maraming pinsala.
Mahalagang suriin kung ano ang konsepto ng pag-ibig at pangangalaga na mayroon tayo. Kung ang pag-ibig ay nangangahulugang kabuuang pagpapahintulot sa atin.
Ano ang kailangan ng mga batang ito?
Ang bata sa loob ay hindi nakakaramdam ng malakas o ligtas; Ito ay napapansin nag-iisa, de-nilalaman, mahina. Ang kanyang mga sanggunian, mga magulang o mga may sapat na gulang na namamahala, sa halip na bigyan siya ng seguridad, ipakita sa kanya na hindi nila alam kung ano ang gagawin sa kanya at kung paano makabisado, gabayan o kalmado ang kanyang pinakadakilang pagkabalisa.
Napagtanto ng bata na kaya niyang mahawakan ang lahat ayon sa gusto niya, at ito ang sanhi ng labis na paghihirap, na kumukuha siya ng isang malupit na saloobin, upang ipakita ang kanyang sarili at maging malakas, bago ang isang ganap na walang katiyakan mundo.
Ang pinaka gusto niya, malalim, ay para sa may sapat na gulang na maganap at ilagay siya sa kanyang sarili . Gusto niya akong sabihin na "Sapat. Pahinga Ligtas ka sa tabi ko ”, at ginagawa ito sa pamamagitan ng malinaw at tinukoy na mga limitasyon, na may pagmamahal, seguridad at kumpiyansa.
Ang mga bata ay nangangailangan ng mga patnubay, pamantayan, gawi, na hindi nangangahulugang kasama nila kinansela namin o kontrolin ang mga ito, ngunit kabaligtaran. Salamat sa ito, sinusuportahan namin ang kanyang espiritu sa gayon, kapwa sa mga unang taon at sa buong proseso ng kanyang pag-unlad, naramdaman nila ang nilalaman, protektado, mahal at inalalayan ng mga ligtas na may sapat na gulang. Ginagawa namin ito upang ang batang ito ay tunay na libre.
Manatiling paulit-ulit sa mga pagpapasya. Huwag sirain ang iyong desisyon sa sandaling iginigiit ng bata ang mga paraan na karamihan sa gulong at inisin siya. Manatiling matatag sa puso, hindi sa ilalim ng mga banta. Alamin na nagbibigay ka ng pag-ibig.
Huminga nang madali, hindi ka nahuhulog sa authoritarianism. Kung hindi mo suportado ang iyong desisyon, huwag markahan ang isang malusog na awtoridad, ang bata ay hindi magrehistro ng anumang pondo. Magkakaroon ka ng pandamdam na bumagsak nang walang bisa nang paulit-ulit, na nais mong gawin itong isang matatag at protektahan ka. Ngunit hindi sapat ang may sapat na gulang, dahil naniniwala siya na ang bata ay malayang lumilipad.
Huwag makaramdam ng pagkakasala tungkol sa iyong tungkulin, ngunit pinagpala ng pagkakataon na gabayan ang pagiging maturente. Kapag pinamamahalaan mo na mamuno ito nang malusog, nangangahulugan ito na ikaw ay lumaki din, mayroon kang pagtagumpayan sa sarili at ang pakikipag-ugnayan salamat sa ito ay tumalon.
May-akda: Nancy Erica Ortiz
Ang nilalamang ito ay isang sipi mula sa ika-2. Yugto ng Distansya sa Distansya na "Mga Anak ng Ngayon"
Ang Tyrant Child ni Nancy Erica Ortiz
