Toshiro Kanamori at pedagogy upang maging masaya at mag-isip tungkol sa iba. Ang iba pang edukasyon ay posible.

Isang paaralan, 35 mga mag-aaral sa klase, 1 guro, Toshiro Kanamori, at isang layunin: MAGING HUMAYO at matutong mag-isip tungkol sa iba.

Ang araling ito ba ay lilitaw sa mga programa ng Ministry of Education na madalas na binago sa Spain at sa ibang mga bansa? Tatanggapin ba natin ang mga magulang na nagturo sa ating mga anak ng isang prayoridad na maging masaya sa halip na talagang kapaki-pakinabang na mga asignatura sa akademiko? Kasama ba sa sistema ang mga bagong henerasyon ng mga mamamayan na may empatiya, responsibilidad sa lipunan at mas buong buhay na hindi gaanong manipulado at consumerist?

Ang dokumentaryong 50 na pinamagatang Ang pag-iisip ng iba (Mga bata na puno ng buhay) ay isang rebolusyong pedagogical at ang daan patungo sa isang mas mahusay na mundo.

Ito ay nagkakahalaga ng makita.

Siya ay iginawad sa maraming mga pagdiriwang para sa tamis na ipinapadala niya sa pagtuturo at para sa awit sa buhay na kinakatawan niya. Sa Municipal Primary School sa Kanawara, isang lungsod ng 8, 000 na naninirahan sa Japan, si Toshiro Kanamori ay pinamamahalaang upang pagsamahin ang pag-aaral nang masaya, may paggalang sa sariling katangian ng bawat bata at may mahusay na personal na paglaki ng kanyang mga mag-aaral.

Ipinaliwanag niya na mayroon lamang tayong isang buhay at dapat nating sundin ito nang may kagalakan, ngunit ang kaligayahan ay hindi lamang upang maghanap ng kapakinabangan ng indibidwal ngunit matutong mag-isip tungkol sa iba.

Ano ang iyong paraan ng pagtuturo?

Sa dokumentaryo ay pinahahalagahan ko ang maraming trabaho sa bukas na hangin at sa isang koponan, naitaguyod ang pagkamalikhain at lalo na ang sistema ng "ANG LINSYON NG TANDAAN" kung saan ang 3 mag-aaral ay sumulat ng isang liham araw-araw na nagpapaliwanag sa kanilang mga karanasan at pag-aalala at binasa ito nang malakas sa kanilang mga kamag-aral .

Itinuturing kong ito ay isang napaka-valid na tool para sa mga batang ito upang maipahayag ang kanilang mga damdamin at hindi upang mahawakan ang mga sama ng loob, upang ang iba ay magkaroon ng empatiya at lahat ay makilala ang mga problema.

Kapag bumangon ang mga problema sa pang-aapi sa paaralan ay naisip din nila ito at pinamamahalaang upang ilagay ang kanilang mga sarili sa sapatos ng mga biktima. At kapag ang guro ay lumampas sa ilang parusa o order ay nagkaroon ng pag-uusap sa pagitan nila at nagpakita ng kakayahang umangkop at kabutihan. Iyon ang batayan ng karisma at mabuting awtoridad (hindi authoritarianism).

Kung sakaling may naniniwala na ang ganitong uri ng positibo at nagpapayaman na pagtuturo ay pamana lamang ng mga hippies o napaka-kahalili, ipinapaalala ko sa iyo na ang dokumentaryong ito ay binaril sa Japan, duyan ng disiplina at kontrol ang kahusayan ng par at na posible na linisin ang aming sistemang pang-edukasyon at sa anumang lugar at walang anumang sopistikadong teorya ng pedagogical.

Ito ang mga salita ng pagtatapos ng dokumentaryo na sulit na sumasalamin sa:

Tumawa, umiyak, matuto.

Ngayon naiintindihan ng 35 mga mag-aaral na ang mga bono sa pagkakaibigan ay nilikha na nag-iisip tungkol sa nararamdaman ng iba. Ang pag-aaral na mag-isip tungkol sa iba ay nagturo sa kanila ng susi sa kaligayahan at maging masaya mula sa ilalim ng puso.

ANG IBA PANG EDUKASYON AY MAAARI!

Salamat sa lahat ng Toshiro Kanamori ng mundo para sa pagpapakita nito araw-araw sa bokasyon, budhi at kagalakan.

At salamat kay Ena sa pagtuklas ng mahusay na Master at Armando na ito para sa gawain na isalin ito sa Espanyol upang mas maraming maipakalat.

Unang Video: Pangalawang Video: Pangatlong Video:

Pinagmulan: http://elmundodearmandilio.blogspot.com/2008/12/pensant-en-els-altres-pensando-en-los.html

Pinagmulan: http://www.elblogalternativo.com/2008/12/11/toshiro-kanamori-y-la-pedagogia-para-ser-feliz-y-pensar-en-los-demas-otra-educacion-es- posible /