Mga mahal na kaibigan ng Ananta,
Isinama namin sa pdf at sa Espanyol at Ingles ang teksto sa pagkabata na inilathala ng World Goodwill sa May Bulletin nito. Ina-upload din namin ito sa web page kung saan nais mong kopyahin o i-paste ang ilang teksto mula dito.
Kahapon pinag-uusapan namin ang pag-iisip ng binhi tungkol sa kahalagahan ng edukasyon sa prenatal at postnatal hanggang anim, pitong taon. Ang ilang mga sistemang pang-edukasyon tulad ng Waldorf-Steiner at Montessori ay naiimpluwensyahan ang aspektong ito sa loob ng maraming taon. Tagore, Krishnamurti, Yoganada, Djwahl Khul at Aëvanhov, bukod sa iba pa, itinatag ang edukasyon at pagsasanay ng bata bilang kabisera ng axis para sa pagbabagong-buhay ng sangkatauhan.
Kami ay pumili ng tatlong mga quote na sumasalamin ng mabuti sa diwa ng tekstong ito.
Napag-alaman din na ang serbisyo ay isang likas na kilos na moral sa mga bata. Sa kasamaang palad, normal para sa mga bata na matutong patahimikin ang tinig ng kamalayan habang tumatanda sila. Ito ay karaniwang nangyayari bilang isang direktang resulta ng mga modelo ng papel na mga magulang at matatanda at ang lumalagong paglulubog ng bata sa mga halaga ng lipunan. Sa sandaling nakakuha ang isang bata sa bus ng paaralan, sinimulan niyang kolektahin ang natutunan ng ibang mga bata mula sa kanilang mga pamilya at tumigil siya sa paggamit ng kanyang moral na kompas. walang katuturan Sa ilalim ng presyon upang magtagumpay, ang perpekto ng paggawa ng tamang bagay ay pinalitan ng paggawa ng tama para sa akin. Ang madalas na lipunan ay naghihikayat at nagtataguyod ng isang estado ng kaisipan na may sariling interes, pinapalitan ang tinig ng kamalayan kung saan ipinanganak ang bata.
Ang mga bata ay nagugutom para sa isang espirituwal na buhay na yakap, nabuhay at hinalaran ng mga magulang at lipunan. Ang mga may sapat na gulang ay dapat alagaan at hikayatin ang moral at espirituwal na mga hilig ng mga bata at maging mga modelo ng moralidad, mabuting budhi at mabuting kalooban para sa kanila. Ang mga matatanda ay may posibilidad na maliitin ang pangangailangan na tanggapin ang responsibilidad para sa mga tinig ng lipunan kung saan sila tumugon, tinatanggap at kinopya bilang bahagi ng kanilang buhay sa pamayanan, dahil ang mga bata ay bihasang sumiksik sa mga mensahe, pampasigla at mga limitasyon ng mundo ng may sapat na gulang . "
"Ang bata ay nakalimutan na mamamayan at, gayunpaman, kung nauunawaan ng mga pinuno at mga pedagogue ang kahila-hilakbot na puwersa na naninirahan sa pagkabata nang mas mabuti o mas masahol pa, sa palagay ko ay bibigyan nila ng prayoridad ang lahat ng iba pa ... Lahat ng mga problema sa sangkatauhan ay nakasalalay sila sa tao mismo; Kung ang tao ay hindi nagmuni-muni sa kanyang pagtatayo, ang mga problema ay hindi malulutas. Walang bata ay isang Bolshevik o isang pasista o isang demokratiko; lahat sila ay magiging kung ano ang mga pangyayari o ang pagbabalik sa kanila sa kapaligiran ... .. Sa ating panahon, kapag sa kabila ng mga kakila-kilabot na mga aralin ng dalawang digmaang pandaigdig na darating na darating na madilim tulad ng dati, matatag kong naniniwala na dapat nating galugarin ang isa pang larangan, bukod sa sa ekonomiya at ideolohiya. Ito ay ang pag-aaral ng tao - hindi ng may sapat na gulang, kung saan nasasayang ang bawat apela. Siya, matipid na kawalan ng katiyakan, ay nananatiling nakagulo sa buhawi ng magkakasalungat na ideya at ngayon ay itinapon ang kanyang sarili sa isang tabi, ngayon sa iba pa. Ang tao ay dapat na linangin mula sa simula ng buhay, kapag ang mga dakilang kapangyarihan ng kalikasan ay aktibo. Iyon ay kapag umaasa ang isa na magplano ng isang mas mahusay na pang-unawa sa internasyonal. "
Sa karaniwang pagmamahal.
ISANG MUNDO, ISANG HUMANIDAD
ISANG MUNDO, ISANG HUMANIDAD
http://www.fundacionananta.org
Pagkabata Mayo 2012
