Dapat simulan ng mga bata ang kanilang mga proseso ng pagkatuto nang likas na katangian, hindi sa silid-aralan

Sa kasalukuyan, ang neuroscience at neuroeducation ng pagkabata ay nagbago sa pag-aaral ng mga kinakailangang sangkap para sa simula ng mga proseso ng pag-aaral sa Mga Bata. Nais mo bang malaman kung bakit ang kalikasan ay mahalaga sa mga proseso ng pag-aaral ng mga Bata? Bakit kailangang umalis ang mga bata sa silid-aralan? Sasabihin ko sa iyo sa madaling panahon. Ihanda ang iyong isip, ang iyong disposisyon at iyong puso.

Walang buhay sa Mga Bata, nang walang pag-aaral

Ang Propesor ng Human Physiology na si Dr. Francisco Mora, ay nagsasabi na sa kapanganakan, ang pag-aaral ay ang unang mekanismo na isinaaktibo sa Mga Bata . Para sa kadahilanang ito, "ang buhay sa mga Bata ay hindi mabubuhay nang walang pag-aaral."

Mula sa pagsilang, ang mga bata ay natututo na, ito ay tungkol sa pinakalumang mga pangangailangan ng pagkakaroon ng tao: pagkain, pagpapahayag ng damdamin at emosyon, natutulog, umiinom at magparami. Ang mga batang hindi matuto, o hindi marunong mag-aral, ay mamamatay sa lalong madaling panahon . Isipin ang isang bata na hindi natutong kumain, tiyak na mapapahamak sa gutom at gutom. Mata! Ang pag-aaral ay ibang-iba mula sa pagiging hindi para sa mga biological na katotohanan at / o iba pang iba't ibang mga sitwasyon na likas sa Mga Bata.

Kapag ang mga bata ay ipinanganak, ang pag-aaral ay ang unang aparato ng utak na nag-activate . Ito ang mekanismo na ginagarantiyahan ang pagkakaisa sa kapaligiran at kaligtasan.

Ang mga utak ng mga bata, at ang mga mamalya mismo, ay may isang istraktura na idinisenyo ng mga minanang code sa buong iba't ibang mga proseso ng ebolusyon na pukawin ang mga bata na matuto nang spontan . Ang mga Code na ito ay naka-print sa genetic program.

Kailangan ng mga bata para sa pakikipag-ugnay sa pisikal na mundo

Sa iba't ibang mga programa sa telebisyon, o sa pamamagitan ng pagkakaroon ng pisikal, magagawa mong obserbahan ang mga reaksyon at pag-uugali ng mga Bata sa kapanganakan; umiiyak sila, naghahangad na pakainin ang kanilang sarili at desperadong mag-imbestiga sa pakikipag-ugnay sa kanilang ina at sa bagong pisikal na mundo sa paligid niya. Nabibigyang-kahulugan ang pahayag ni Dr. Francisco Mora, na nagsasabi na ang " direktang pakikipag-ugnay sa pisikal na mundo ay talagang mahalaga para sa mga genetic code ay nakabukas, at kasama nito, ang pag-aaral ng makinarya "

Nangangahulugan ito na ang mga bata mula sa kanilang kapanganakan ay natututo sa pamamagitan ng pag-aaral . Ang mga bata ay umiyak kapag nagugutom sila, alamin nang mabilis na dapat silang protektahan at pakainin ng kanilang ina. Tinatawag namin ang tunay na halimbawa ng pag-aaral na ito, suportado ng mga biological genetic code na tumuturo sa pagpapanatili ng kaligtasan.

Ang mga bata ay dapat na natututo nang direkta sa kalikasan

Hindi natin dapat ituro sa aming mga anak, halimbawa, na ang mga bulaklak ay napakaganda at matatagpuan sa mga bukid. Ang gawain ng pag-aaral ay ang dalhin ito sa bukid, ipakita ito sa bulaklak at maaari niyang hawakan ito, amoy, maramdaman, pilasin ito; Bilang karagdagan, upang obserbahan ito sa konteksto ng lahat ng iba pang mga bulaklak, dahon, tangkay at sukat .

Kaya, ang pag- aaral ng sensory-motor mundo ng Mga Bata ay makuha mula sa direkta at pisikal na katotohanan, at hindi mula sa mga litrato, mga guhit o pagpapahalaga sa iba. mga tao, naka-lock sa apat na pader nang hindi alam ang partikular na pinag-uusapan nila.

Sa natural at kusang paraan na ito, hindi malilimutan ng mga Bata ang natanggap na pagtuturo, tataas nila ang matatag na mga pundasyon ng pandama, na kanilang gagamitin upang lumikha ng mga ideya at abstract na elemento.

Walang pag-aalinlangan, ang lahat ng pag-aaral na ito ay pinlano ng emosyonal na utak ng mga Bata . Syempre! Para sa lahat ng bago, kasalukuyang, na lampas sa mga limitasyon ng monotony, pinasisigla ang pagkamausisa, isa sa mga pangunahing sangkap ng emosyon.

Sa madaling salita, ang pag-usisa ay ang susi na nagbubukas ng pintuan ng atensyon, kaya't pinag-i-orkestra nila ito, ang lahat ng mga mekanismo ng neural na natututo at kabisaduhin ng mga Bata.

Nauna ang pag-uusisa. Ang mga bata ay hindi natututo ng anuman, maliban kung ang natutunan ay talagang nag-uudyok sa kanila . Samakatuwid, ang pangangailangan upang lumikha sa aming mga Anak ang tunay na pagganyak na puno ng damdamin.

Sa konklusyon, ang pansin ay tulad ng isang light reflector na nagpapaliwanag at nakikilala kung ano ang nasa harap ng aming mga Anak. Gamit ang ilaw na ito, kung saan itinakda ng mga Bata ang paggalaw ng mga neural na mekanismo ng pag-aaral at memorya, na nilikha gamit ang prosesong ito, pag-aaral.

Kumusta ang edukasyon ng iyong mga anak ? Nabihag ba ang iyong mga anak sa isang tunay at tamang paraan upang makamit ang pag-aaral ?

May-akda : William, Editor sa Great Family ng hermandadblanca.org