Mula noong Classical Greece, ang pamayanan ang naging interbensyon ng puwang ng Panlipunan ng Panlipunan . At syempre, ang tao ay nangangailangan ng tao upang makakuha ng kaalaman at pananaliksik. Bago matugunan ang isyu, tanungin ang iyong sarili: Ano ang Social Pedagogy ?, Ano ang integral na pagbabago ng komunidad?, Ano ang mga elemento at pamamaraan ng interbensyon Gumagamit ka ba ng Social Pedagogy?
Ano ang Panlipunan Pedagsik?
Ang pinakamataas na kadahilanan sa pagkakaroon ng mga Propesyonal na dalubhasa sa Panlipunan Pedagogy ay ang social reinsertion ng lahat ng mga taong iyon, na nauunawaan mula sa kanilang globalidad, na nasa labas ng sistema. Ano ang ibig sabihin nito? Karaniwan, na ang Social Pedagogy ay ang espesyalista ng Science sa edukasyon para sa pagsasapanlipunan.
Sa buong kasaysayan, mula ika-18 at ika-19 na siglo hanggang sa kasalukuyan, ang Social Pedagogy ay nakagambala sa teoretikal at praktikal na mga ugat ng Mga Karapatang Pantao, pati na rin ang pag-iwas, pagkakasundo at tulong . Sa pamamagitan ng flight ng ibon, ang pag-iwas sa aksyon ng Social Pedagogy ay naglalayong pigilan ang mga tao mula sa di-pakikihalubilo. Ang aid ay binigyang diin sa pagtulong sa mga nasa panganib sa lipunan; at hinahanap ng resonalization ang muling pagsasaalang-alang ng mga taong nagtatayo ng mga nakagawiang gawi na taliwas sa mga batas, moral, pamantayan at pamayanan.
Ang Panlipunan ng Panlipunan at Edukasyon sa Panlipunan, magkaroon ng pagkakaiba-iba ng mga pananaw ng diskarte sa katotohanan na pinag-aralan. Para sa mga ito, ang pag - aaral ng kontekstong panlipunan, kultura at pang-edukasyon ay magiging napaka-kasalukuyan .
Ayon sa nabanggit, ang Panlabas na Panlipunan ay lumitaw bilang isang salamin ng praktikal at formative na gawain ng guro, pagbuo at pagmumungkahi ng mga layunin, layunin, at pamamaraan ng edukasyon . Kaya, ang panlipunang Pedagogy ay nagbabago, nakakaapekto sa mahalagang katotohanan ng mga kalahok na aktor, mula sa paglikha, pagsubaybay at pagkilos sa Panlipunan.
Sa madaling salita, ang layunin ng Social Pedagogy ay pinatingkad sa Edukasyon upang Mabuhay sa Lipunan at ang Pag-unlad ng Komunidad.
Gawain ng Propesyonal na Dalubhasa sa Panlipunan ng Panlipunan
Upang makamit ang mahusay na mga layunin, ang Social Pedagogue ay kailangang magsagawa ng isang serye ng mga pagkilos na pahihintulutan itong matapos ang matagumpay na gawain nito.
Una, at napakahalagang kahalagahan, na ang Social Pedagogue ay may malawak na katangian ng komunikasyon, panlipunan at pananaliksik . Marahil, kung ang isang Propesyonal na natatakot na harapin ang publiko at nahihirapang maglahad ng mga ideya at ipahayag ang mga paksa at kaalaman, hindi ito maaaring maging isang Social Pedagogue.
Pagkatapos, magkakaroon siya ng gawain ng pagtuturo, pagtuturo at pagpapakita ng mga halaga . Ang paggalang, pagpapaubaya at komunikasyon ay matibay sa pagbuo ng panukalang Panlipunan ng Panlipunan.
Sa iyong pangkat ng mga nagtutulungan sa pangkat na nagtatrabaho, kailangan mong makipag-ayos, lumahok at maabot ang mga kasunduan na ginagamit para sa maligayang pag-unlad ng panukalang panlipunan interbensyon.
Gayunpaman, ang gawain ng Specialised Professional sa Social Pedagogy ay hindi natapos dito, maraming mga lugar ng interbensyon. Ganito ang kaso ng interbensyon ng pamilya, edukasyon sa kapaligiran, socio-cultural animation, pamamahala ng pamana, pamamahala ng kultura at pansin sa mga marginalized na populasyon. Mahaba, mahirap at pagbabago na gawain.
Panlipunan ng Panlipunan: Komunidad at Integral na Pagbabago
Ang mga aksyong pampulitika sa lipunan ay nakagambala sa iba't ibang mga katotohanan ng mga populasyon, ngunit hindi nila nagawang maipahayag ang isang tela sa lipunan na nagbibigay-daan upang epektibong isama ang hindi kasama na mamamayan, pag- iwas sa lahat ng oras ang pag-abanduna, marginitibo, pagkaalipin at pagbubukod .
Ito ay tiyak sa seksyong ito, kung saan ang Social Pedagogy ay nag-aambag sa pagpapabuti ng kalidad ng buhay at ang layunin ng kagalingan ng mga tao, lalo na sa mga taong may kapansanan at pagbubukod sa lipunan.
Partikular, sa pamamagitan ng social cohesion na ipinakilala ng aming Pedagogy, pagkakaisa, pag-iwas at pakikilahok ay nakamit; at mula sa indibidwal at pagbibigay ng pamayanan, responsibilidad at kamalayan sa lipunan. Kaya nakamit ang isang Komunidad at integral na Pagbabago.
Walang alinlangan, ang paksang ito ng Social Pedagogy ay sagana at medyo makapal, inaanyayahan ka kong gumawa ng pananaliksik at kongkreto na mas mabubuhay na karanasan ng kaalaman at praxis ng Panlipunan Pedagogy.
May-akda : Diogenes de Fénix, Editor sa Great Family ng hermandadblanca.org
