Natutunan ang pagkamalikhain tulad ng natutunan mong basahin ni Ken Robinson

Ken Robinson

Ako ay 60 taong gulang: hindi nauugnay kapag nagawa mong lumikha bilang isang bata, at lahat tayo ay may kakayahan kung nais natin. Ipinanganak ako sa isang mapagpakumbabang kapitbahayan ng Liverpool, tulad ng Beatles, malikhaing walang paaralan. Hindi ako mabubuti, kaya wala akong isang partido, ngunit pampulitika ako. Nakikipagtulungan ako sa HSM Forum

Naghahanap para sa 'zone'

Napakaraming inspirasyon ko mula sa pakikipanayam kay Ken Robinson na hindi ako nagbitiw sa pagbabawas nito sa Kontra na ito. Kaya, kung tatanungin mo ako, maiikling ipaliwanag namin mula sa iyong kamay kung paano mahanap ang aming elemento ng malikhaing. Dahil maging makabagong, natutunan mo ang parehong bilang pagdaragdag: sa anumang edad at sa anumang kalagayan, na may tanging kondisyon na nais. Tinukoy ng Robinson kung paano makamit ito sa ulat na nagbabago ng edukasyon sa Britanya. At hinihikayat ako na mailabas ang hindi magandang natutunan sa paaralan at ipagsapalaran sa iyo na i-renew ang ating sarili hanggang sa makahanap tayo ng aming sariling lugar, aming mentor at malikhaing tribo, upang maabot ang pareho at matinding koneksyon sa buhay na tinamasa ni Einstein o Mozart.

Isang araw na bumibisita sa isang paaralan nakita ko ang isang napaka-puro na anim na taong gulang na batang babae na pagguhit. Tinanong ko siya: "Ano ang iguguhit mo?" At siya ay sumagot: "Ang mukha ng Diyos."

¡. ..!

"Walang nakakaalam kung ano ito, " napansin ko. "Mas mahusay - sinabi niya habang gumuhit pa rin - ngayon malalaman nila."

Ang bawat bata ay isang artista.

Sapagkat ang bawat bata ay walang taros na naniniwala sa kanyang sariling talento. Ang dahilan ay wala silang takot na magkamali ... Hanggang sa unti-unting itinuturo sa kanila ng system na ang pagkakamali ay mayroon at dapat silang ikahiya dito.

Mali din ang mga bata.

Kung ikinukumpara niya ang pagguhit ng batang babae na iyon sa Sistine Chapel, siyempre ginagawa niya, ngunit kung papayagan niya siyang gumuhit ng Diyos sa kanyang sariling paraan, ang batang babae na iyon ay patuloy na subukan. Ang tanging pagkakamali sa isang paaralan ay ang parusahan ang peligro ng malikhaing.

Gawin mismo iyon ng mga pagsusulit.

Hindi ako laban sa mga pagsusulit, ngunit ibabalik ko ang mga ito sa gitna ng sistema ng edukasyon at ang mga tala sa kanilang hangarin. Ang batang babae na iginuhit ay nagbigay sa amin ng isang aralin: kung hindi ka handa na gumawa ng isang pagkakamali, hindi ka magiging tama, makopya ka lamang. Hindi ka magiging orihinal.

Masusukat ba ang katalinuhan?

Ang tanong ay hindi kung magkano ang katalinuhan, ngunit kung anong uri ng katalinuhan ang mayroon ka. Ang edukasyon ay dapat tulungan tayong lahat upang mahanap ang ating sarili at hindi limitahan ang ating mga sarili upang maipasok ang ating sarili tungo sa parehong uri ng talento.

Ano ang uri ng talento?

Ang aming sistemang pang-edukasyon ay ipinaglihi upang matugunan ang mga pangangailangan ng industriyalisasyon: talento lamang na maging disiplinado sa paggawa na may hiwalarkisyang paghahanda sa teknikal sa iba't ibang mga marka at mga opisyal upang maglingkod sa modernong estado.

Kailangan pa rin ang paggawa.

Ngunit hindi na umiiral ang industriyalisasyon! Kami ay nasa isa pang mode ng paggawa kasama ang iba pang mga kinakailangan, iba pang mga hierarchies. Hindi na namin kailangan ng milyon-milyong mga manggagawa at technician na may magkaparehong kasanayan, ngunit ang aming system ay patuloy na sinanay ang mga ito. Nagpapataas ito ng kawalan ng trabaho.

Ngunit paulit-ulit kami: makabagong ideya!

Hinihiling sila ng pareho na parusahan ito sa kanilang mga samahan, unibersidad at kolehiyo. Mayroon kaming stigmatized na peligro at pagkakamali at, sa halip, hikayatin ang pagiging pasensya, pagsang-ayon at pag-uulit.

Walang mas pasibo kaysa sa isang klase.

Isa kang guro, di ba? Ang mga klase ay pasibo dahil ang mga insentibo ay maging tahimik at kumuha ng mga tala na uulitin mo ay mas malaki kaysa sa mga nakikilahok na pakikilahok at maaaring pag-screw up. Kaya, pagkatapos ng 20 taon ng edukasyon sa limang antas na binubuo ng pagsasanay sa amin para sa mga pabrika at tanggapan na hindi na umiiral, walang sinuman ang makabagong.

Ano ang mga kahihinatnan?

Na ang karamihan sa mga mamamayan ay nag-aaksaya sa kanilang buhay sa paggawa ng mga bagay na hindi talagang interesado sa kanila, ngunit naniniwala silang dapat nilang gawin upang maging produktibo at tanggapin. Kaunti lamang ang minorya na natutuwa sa kanilang gawain, at sila ang kadalasan na hinamon ang pagpapataw ng mediocrity ng system.

Mga masuwerteng lalaki ...

Sila ang mga tumanggi na ipalagay ang mahusay na anti-creative error: upang maniwala na kakaunti lamang ang mga taong may likas na may talento.

"Maging mapagpakumbaba: tanggapin na hindi ka nito hinawakan."

Peke! Lahat tayo ay likas na matalino sa isang bagay! Tungkol ito sa alamin kung ano. Iyon ang dapat maging pangunahing pag-andar ng edukasyon. Sa ngayon, sa halip, nakatuon ito sa mga mag-aaral ng cloning. At dapat mong gawin ang kabaligtaran: tuklasin kung ano ang natatangi sa bawat isa sa kanila.

Hindi ba nagmula ang mga pagkamalikhain?

Ito ay purong pamamaraan. Natuto kang maging malikhain habang natututo kang magbasa. Maaari mong malaman ang pagkamalikhain kahit na pagkatapos ng sistema na ginawa sa amin ng walang kaalaman.

Halimbawa ...

Ako ay mula sa Liverpool at alam ko ang institute kung saan ang aking kaibigan na si Sir Paul McCartney at George Harrison ay tumanggap ng mga klase ng musika ... Oh aking Diyos! Ang guro ng musika ay mayroong 50 porsyento ng mga Beatles sa kanyang klase!

At ...

Wala. Ganap na wala. Ipinaliwanag sa akin ni McCartney na ang tao ay naglalaro ng isang klasikal na record ng musika at pupunta sa usok sa bulwagan.

Sa kabila ng paaralan, sila ay henyo.

Si Elvis Presley ay hindi tinanggap sa singing club ng kanyang paaralan dahil "pinatuyo siya." Sa kabilang banda, isang polio, inamin nila ako sa konseho ng Royal Ballet ...

Doon, sir, tama sila.

Doon ko nakilala ang isang taong walong taong pagkabigo sa paaralan. Hindi maiupo na nakikinig sa isang paliwanag.

Isang sobrang aktibo na batang babae?

Iyon ay hindi pa naimbento, ngunit ang mga psychologist ay naimbento na, kaya dinala nila siya sa isa. At ito ay mabuti: nakikipag-usap siya sa kanya nang limang minuto; Iniwan niya ang radyo at nagtungo upang hanapin ang ina sa silid na naghihintay; magkasama silang nag-espiya sa ginagawa ng babae sa nag-iisa sa opisina at ... sumasayaw siya!

Pag-iisip gamit ang iyong mga paa.

Ito ang sinabi ng sikolohista sa ina at sa gayon nagsimula ang isang karera na kinuha ang batang babae na si Gillian Lynne, sa Royal Ballet; upang matagpuan ang kanyang kumpanya at lumikha ng koreograpikong mga Pusa o The Phantom ng Opera kasama si Lloyd Webber.

Kung nakinig ako sa iyong mga tala, ngayon ay mabibigo ako.

Ito ay anumang bagay ngunit hindi pangkaraniwan. Ang edukasyon ay dapat na nakatuon sa paghahanap ng aming elemento: ang lugar kung saan ang aming mga kapasidad at hangarin ay nakikipagtagpo sa katotohanan. Kapag naabot mo ito, ang musika ng uniberso ay sumasalamin sa iyo, isang pandamdam na tinawag nating lahat.

Natutunan ang pagkamalikhain tulad ng natutunan mong basahin ni Ken Robinson