Adriana Pérez Pesce • 1/18/11 • Sa kategorya ng Edukasyon at Kultura
"Ang paaralan ay isang bagay na inaasahan ko araw-araw." "Walang magmadali upang matapos ang pagbabasa ng isang libro ngunit kailangan mong mag-mature ng iyong nabasa. Kung hindi, ginagawa mo ito nang wala. Binigyan kami ng paaralan ng regalo ng oras, ng oras para sa pagmuni-muni at pagsisiyasat na kinakailangan upang talagang malinang ang pagkamalikhain ng isang tao. " “Natuto kang makitungo sa mga tao. Karamihan sa natutunan mo sa Sudbury Valley ay tungkol sa buhay. ” Ito ang tatlong opinyon ng mga nagtapos ng Sudbury Valley School, isang paaralan na nagpapanatili na ang bata ay maaaring malaman sa kanyang sarili ang lahat na talagang kailangan niyang mag-assimilate.
Ang mga mag-aaral ay may pananagutan para sa kanilang sariling pag-aaral at para sa pagpapatakbo ng paaralan. Ang mga mag-aaral ng lahat ng edad ay tukuyin kung ano ang kanilang gagawin, kung kailan, paano at saan: ang mga maliit ay naglalaro sa labas, maghulma ng putik, mahuli ang mga insekto o mangisda sila sa isang lawa habang binabasa, nakikipag-usap, naglalaro ang mga matatanda, nagpinta, gumawa ng mga cake upang makalikom ng pondo para sa kanilang mga proyekto, mag-surf sa Internet, mag-edit ng mga video na kanilang naitala, naglalaro ng basketball o chess o naghahanda para sa pagsusulit sa pasukan sa ang unibersidad
Ang ideya ay para sa scholar na malayang tuklasin ang mundo sa kanyang sariling bilis. Natuto silang mag-isip para sa kanilang sarili at gumamit ng mga tool sa impormasyon mula sa maraming mga mapagkukunan. Binuo nila ang kakayahang linawin ang mga lohikal na argumento at haharapin ang mga kumplikadong problema sa etikal. Tiwala at respeto ang mga susi sa tagumpay ng paaralan. Natutuwa ang mga mag-aaral ng kabuuang kalayaan sa intelektwal, sabi ng presentasyon ng institusyon.
At idinagdag niya: Ang mga pangunahing lugar ay simple: ang lahat ng mga tao ay nakaka-curious sa likas na katangian, upang ang pinaka-epektibo, pangmatagalang at malalim na pag-aaral ay isinasagawa kapag ito ay pinasimulan at hinabol ng mag-aaral. Ang pinaghalong edad ay nagtataguyod ng paglago sa lahat ng mga miyembro ng pangkat at kalayaan ay isang mahalagang elemento para sa pagpapaunlad ng personal na responsibilidad .
Upang makapagtapos, ang mga kabataan ay dapat magsulat ng isang tesis na nagpapaliwanag kung ano ang kanilang natutunan, bakit sa palagay nila handa silang magtapos at ipagtanggol ito sa harap ng korte na nabuo ng mga guro mula sa ibang mga paaralan na sumusunod sa modelo ng Sudbury.
Sa maliit na demokrasya na ito, ang gitnang organo ay ang Pagpupulong ng Paaralan, isang lingguhan na pagpupulong kung saan ang lahat ay napagpasyahan na praktikal, mula sa kung saan mamuhunan ng badyet kung saan ang mga guro ay muling inuupahan. sa susunod na taon. Ang pagpupulong ay pinapabago ng isang mag-aaral at ang lahat ng mga miyembro ng komunidad ng edukasyon ay may tinig at bumoto.
Ang Sudbury Valley School ay nilikha noong 1968 sa Framingham, Massachusetts, Estados Unidos sa paligid ng isang pangunahing konsepto: tiwala sa mga bata. Ito ay isang pribadong paaralan, na pinondohan lamang sa pamamagitan ng mga bayarin sa pamilya at mga donasyon mula sa mga indibidwal. Sa kasalukuyan, ang inisyatibo ay may 40 mga paaralan, karamihan sa mga ito ay ipinamamahagi sa Estados Unidos at ang natitira, sa Belgium, Denmark, Alemanya, Netherlands, Japan at Israel.
CONTACT DATA:
http://www.sudval.com/index.html (Web sa Ingles)
Potograpiya: Paggalang sa Sudbury Valley School.
Ibahagi ang positibong balita:
