Itago ang talahanayan ng mga nilalaman 1 Ano ang pag-uugali ng kalakip? 2 Ang pag-uugali ng pag-uugali ng sanggol na pumapabor sa kalapitan ay: 3 Sino ang maaaring maging attachment figure? 4 Anong mga katangian ang dapat magkaroon ng isang attachment figure? 5 Ang sistema ng attachment ay nahahati sa tatlong panahon: 6 Attachment at Security Base 7 Nasira kasama ang figure ng attachment 8 Paano ipinapakita ang activation na ito ng system ng attachment? 9 Ano ang layunin ng pag-activate ng sistema ng pag-attach? 10 Ang mga yugto ng reaksyon ng mga bata sa paghiwalay sa kanilang pangunahing pagkakasama.
Ang artikulong ito ay binubuo ng isang napakahalagang paksa tulad ng figure ng attachment, na maaaring maging relasyon ng ina-baby, dad-baby, lola-Baby, atbp.
Karamihan ay napag-aralan tungkol sa paksang ito, at marami ang impormasyon na kumakalat. Ang mahalagang bagay ay maging malinaw tungkol sa ilang mga konsepto. Ang mga ideya at teorya na sumasailalim sa artikulong ito ay ang mga binuo at sinaliksik ng doktor sa sikolohiya na si Guy Tonella .
Ang isa sa mga pinakadakilang exponents ng paksang ito ay ang Bowlby, kung saan kukuha si Guy Tonella ng maraming para sa kanyang mga sinulat at pag-unlad.
Sa ganitong paraan, bibigyang-kahulugan ni Guy Tonella ang sistema ng pag-attach bilang "kung ano ang nagpapanatili ng kalapitan ng ina-sanggol at inaalok ang sanggol ng isang pakiramdam ng seguridad ". Sa gayon ang seguridad ay isang pangunahing elemento sa sistema ng pag-attach.
Ano ang pag-uugali ng kalakip?
Ito ay ang lahat ng pag- uugali na nakalaan upang mapanatili ang kalapitan sa ilang mga kagustuhan na mga numero. Ang iba't ibang mga pag-uugali ay nagbabahagi ng magkatulad na pag-andar sa kalakip.
Ang pag-uugali ng pag-uugali ng sanggol na pabor sa kalapitan ay:
Ngumiti at bokasyonalisasyon: nagsenyas sila ng mga pag-uugali na nagpapakita ng interes ng bata sa isang pakikipag-ugnay sa kanyang ina.
Ang pag-iyak ng hindi mapag-aalinlanganang kalikasan: humahantong sa ina na lumapit sa kanyang anak at magsagawa ng mga kilos na magtatapos sa pag-iyak
Grasp pagkatapos gumapang: ang mga ito ay aktibong pag-uugali ng bata na nagpapahintulot sa kanya na lapitan o sundin ang kanyang kalakip na figure.
Sino ang maaaring maging attachment figure?
Sinumang tao na pinangangasiwaan ng sanggol ang kanyang pag-uugali sa kalakip. Sa una, at kadalasan, ito ang ina na kumikilos bilang isang kalakip na figure.
Anong mga katangian ang dapat magkaroon ng isang attachment figure?
Kailangang maging isang indibidwal na:
Buuin at mapanatili ang isang pangmatagalang pakikipag-ugnayan sa emosyonal at panlipunan sa isang nakatuon na paraan
Hikayatin ang pakikipag-ugnay sa baby-mom / dad / tiyahin / lola
Tumugon sa mga senyales ng sanggol
Tumugon sa paglapit ng sanggol
Ang bata, sa loob ng isang matatag na grupo ng mga may sapat na gulang, ay magpapakita ng isang pagkahilig na sumunod sa isa sa kanila nang mas gusto. Ang mga figure na ito ng mga attachment, na maaaring maging maraming, ay mai- hierarchized na may kaugnayan sa mga katangian na ipinakita ng mga figure ng attachment na, halimbawa, ang uri ng diskarte, ang mga tugon sa mga signal at hinihingi nito, atbp.
Binanggit ni Guy Tonella ang apat na mga katangian na naiiba ang mga kaugnay na ugnayan mula sa mga ugnayang panlipunan, pagkuha ng pananaliksik ni Ainsworth para dito:
- Ang paniwala ng pagkakaroon ng isang base ng seguridad na tinutukoy ng pinakamalawak na paggalugad ng bata sa pagkakaroon ng figure ng attachment
- Paghahanap ng kalapitan
- Ang paniwala ng pag- uugali ng kanlungan na tinukoy ng pagbabalik ng bata sa kanyang pagkakabit kapag nahaharap siya sa banta.
- Mga minarkahang reaksyon ng protesta sa mga sandali ng paghihiwalay ng figure ng pag-attach.
Ang relasyon na ito ng attachment ay unti-unting nabuo sa scheme ng naka-program na genetically.
Ang bond na ito ng attachment sa pagitan ng sanggol at ng kanyang ina o kahit sino na ang figure ng attachment, ay tinatanggal ng saling emosyonal na koneksyon sa pagitan nila.
Ang sistema ng attachment ay nahahati sa tatlong panahon:
- Mula 0 hanggang 6 na buwan : isinasagawa ang mga proseso na ang layunin ay ang diskriminasyon ng mga numero ng kalakip at ang kanilang pagraranggo.
- Mula sa 6 na buwan hanggang 3 taon : ang mga attachment scheme ay isinaaktibo. Ibig sabihin, mayroong pagsisimula ng kaalaman at sa gayon mas higit na kontrol at muling pagbabantay ng sistema, tulad ng pag-activate o pag-pilot ng sistema ng pag-attach. Ang layunin ay upang maging malapit hangga't maaari sa figure ng attachment. Ang pang-unawa ng mga ugnayan sa sanhi at epekto ay nagsisimula.
- Pagkalipas ng 3 taon : Ang sandali kung saan mayroon na siyang mga kakayahan ng pag-iisip at pagkilala na ang iba ay may sariling isip (Theory of the mind), ang bata ay maaaring magsimulang bumuo ng kanyang sariling mga hangarin, sapagkat siya ay nagrehistro at naiintindihan ang hangarin ng iba. Mayroong pagtaas sa mga nagbibigay-malay na kakayahan ng bata, na pinapaboran ang kanyang pag-alis mula sa figure ng attachment.
Attachment at Security Base
Kinakailangan upang bumuo ng kung ano ang tinawag ni Mary Ainsworth, isang tagasosyo ng Bowlby, isang "base ng seguridad." Ang konsepto na ito ay tumutukoy sa kung paano ang sanggol ay matulungin na huwag lumampas sa isang tiyak na distansya mula sa figure ng attachment at regular na obserbahan kung ang figure na iyon ay nandiyan pa rin upang ipagpatuloy ang paggalugad nito.
Ang patuloy na pag-verify ng sanggol sa kanyang figure ng attachment ay nagbibigay sa kanya at nagpapatunay na mayroon siyang isang attachment figure sa kaso ng kahirapan. Ang mahalagang figure na ito ay kumikilos bilang isang reassuring base kung saan maaari itong gumana autonomously pareho sa physiological plane pati na rin sa psychological plane.
Sa ganitong paraan, ang sanggol ay pinalaya mula sa paghihirap at galit na magdulot sa kanya kung hindi nasiyahan ang kanyang mga emosyonal at pisyolohikal na pangangailangan. Ito ay kung paano tinutulungan ng figure na ito ang sanggol na magkaroon ng isang pakiramdam ng kagalingan, na nagpapahintulot sa kanya na gumana nang nakapag-iisa. Pagkatapos ang parehong pakiramdam ng kalapitan at ang kumpiyansa sa pagkakaroon ng figure ng attachment, bibigyan ka ng posibilidad na maging ligtas ang pakiramdam, at sa ganitong paraan hindi kinakailangan upang maisaaktibo ang sistema ng pag-attach.
Ito ay kung paano, sa halip na i-aktibo ang sistema ng pag-attach, pinahihintulutan ang pag- activate ng sistema ng pagsaliksik sa kapaligiran , pagiging napaka-malusog at kanais-nais para sa pagbuo ng lahat ng mga kakayahan nito.
Ang optimal na balanse sa sanggol, na posible sa pamamagitan ng mga pag-uugali ng figure ng attachment, na mga regulators ng panloob na balanse ng bata, ay matukoy ang mahahalagang sangkap para sa pagbuo ng pakiramdam ng seguridad .
Masira sa figure ng attachment
Ang sistema ng pag-attach ay hinikayat ng dalawang layunin, isang panloob at isang panlabas . Ang panloob o emosyonal na layunin ay upang mapanatili ang isang emosyonal na estado ng seguridad na gumagawa ng pakiramdam ng kagalingan at ginhawa . Ang panlabas o pang-unawa ng layunin ay upang mapanatili ang isang proseso ng pang- unawa, iyon ay, upang mapanatili ang sapat na kalapitan sa figure ng attachment.
Kapag ang dalawang estado na ito, ng kalapitan at seguridad, ay hindi naabot, negatibong emosyon ang ipapakita, tulad ng:
Ang lungkot, galit at kalungkutan . Kapag ang isa sa mga emosyong ito ay inilalagay sa eksena, sinuspinde nito ang lahat ng mga aktibidad sa motor, physiological, atbp. dahil ang kalapitan ng figure ng attachment ay banta, halimbawa. Sa ganitong paraan, ang sistema ng pag-attach ay naisaaktibo upang maitaguyod muli ang kalapitan o kalapitan na may kalakip na figure nito.
Paano ipinapakita ang pagsasaaktibo ng system ng attachment?
Ito ay bubuo bilang mga expression ng paghihirap kung tunog, mimetics, kilos, atbp. Ang mga ito ay inilaan upang alerto ang figure ng attachment na ang paghihirap ay nararamdaman ng sanggol.
Ano ang layunin ng pag-activate ng sistema ng pag-attach?
Ang layunin ng pag-activate ng sistema ng pag-attach ay upang bumalik sa estado ng kaligtasan na kilala at pinahahalagahan ng sanggol sa pamamagitan ng mga nakakaaliw at mga tugon sa kapakanan sa pamamagitan ng figure ng attachment.
Ang mga yugto ng reaksyon ng mga bata sa pagiging nahihiwalay mula sa kanilang pangunahing pagkakabit.
Mula sa maraming pagsisiyasat na isinagawa nina Robertson at Bowlby (1952) kasama ang mga bata sa pagitan ng isang taon hanggang kalahati at apat, napagpasyahan nila na mayroong tatlong mga phase sa reaksyon ng mga batang ito sa paghihiwalay ng kanilang pangunahing pagkakabit, at ito ay:
1 - phase ng protesta
Phase kung saan sinusubukan niyang palagiang hanapin ang kanyang pagkakabit na numero upang ang kanyang pagdadalamhati sa pag-abandona ay natapos. Ito ay maaaring tumagal ng maraming oras o higit pa sa isang linggo.
2 - phase ng kawalan ng pag-asa
Dahil sa kakulangan ng mga resulta na nabigo siya upang makamit sa pamamagitan ng kanyang iba't ibang mga pagtatangka, ang bata ay nagsisimula na makaranas ng malalim na kalungkutan. Napapansin na ang bata ay natitiklop sa kanyang sarili at nawawalan ng interes sa mga bagay o ibang tao. Dahil sa pakiramdam ng pagkabigo sa hindi mahanap ang kanyang pagkakasama, siya ay nagkakaroon ng mas malaking galit kumpara sa ibang mga bata. Sa kabila nito, tila determinado siyang gumawa ng isang tunggalian para sa nawala na bagay.
3 - phase ng Pag-aalis
Ang bata ay nagsisimula upang makabuo ng isang walang malasakit na saloobin sa sitwasyong ito, kaya hindi na niya ipinahayag ang interes sa kanyang kalakip na figure. Inayos niya ang kanyang pag-uugali at interesado sa mga tao at mga laruan na nakapaligid sa kanya.
Ang tatlong mga phase na inilarawan na nagmula mula sa mga diskarte sa pag-uugali na ang layunin ay pagbagay : iyon ay, pagtataguyod ng kalakip sa pamamagitan ng pag-adapt sa mga kondisyon ng kapaligiran, sabi ni Bowlby.
Ang yugto ng protesta ay ang pagpapakita ng paghihirap ng bata, at naglalayong muling makipag-ugnay sa kanyang ina o kung sino man siya. Kung ang figure ng attachment ay muling lumitaw, ang paghihirap ng bata ay hindi mawala, ngunit nagpapatuloy, dahil natatakot siya na mawala siya muli. Kaya, upang maiwasan siya na umalis, pinalalaki niya ang kanyang mga palatandaan ng pagkakakabit.
Sa kaso ng isang matagal na paghihiwalay sa oras, ang bata ay nagbitiw. Sa ganitong paraan, upang malampasan ang kanyang pagdalamhati sa pag-abandona, itinutuon niya ang kanyang pansin sa kanyang agarang paligid, pinipigilan ang kanyang sistema ng pag-uugali, upang mabawasan ang kanyang negatibong pagmamahal. Ang mga estratehiyang ito ay nagpapahintulot sa bata na pamahalaan ang kanyang mga pagmamahal.
Sa konklusyon, kinakailangan na isagawa ang pag- activate ng sistema ng pag-attach, at i- deactivated . Iyon ay, hindi natin dapat hadlangan ang bata na madama at maranasan ang mga nararamdamang paghihirap at paghihiwalay, sapagkat sila ang kanilang sarili at kinakailangan upang makabuo ng isang malusog at malakas na pag-iisip.
Kaya, kung ikaw ay isang pangunahing figure ng attachment, at hindi mo alam kung ano ang pinakamahusay para sa iyong sanggol, magkaroon ng kamag-anak na mayroon ka, mula sa aking mapagpakumbabang karanasan inirerekumenda kong pahintulutan ka ng activation-deactivation na ito na nagbibigay sa iyo bilang karagdagan sa iyong presensya, mga sandali ng iyong kawalan, sa gayon maaari kang makaranas at makabuo ng lahat ng kailangan para sa tamang paglaki nito.
Maraming mga beses, ang problema ay hindi maaaring ang sarili ng pag-attach, mismo, ay alisin ang sarili mula sa kanyang sanggol, ngunit ito, at pansin, ay nakakapinsala sa sanggol. Kinakailangan ang mga sandali kung saan ang iyong sanggol, ay makakasama sa ibang mga tao, at matutong harapin ang lahat ng mga sensasyon at proseso na isinasagawa.
REDACTORA: Gisela S., editor ng mahusay na pamilya ng White Brotherhood.
SOURCE: Tonella, G. (2000). Pagtatasa ng Bioenergetic Gaia
